近日，由政治与公共管理学院主办，山东省社区发展与社会工作研究中心、国际问题研究院承办的第九十五期社区治理论坛暨第二十期毓秀讲坛通过腾讯会议系统举办。云南大学政府管理学院院长方盛举教授应邀做了题为《高校的能力教育、素质教育与觉悟教育》的学术报告。本次论坛由政治与公共管理学院院长王玉香教授主持，学院部分师生和青年领导力学位班学员参加。
方盛举教授由管理名言“能力很重要，素质比能力重要，觉悟比素质更重要“引入，对高校的能力教育、素质教育和觉悟教育内涵进行了内涵界定。他认为，能够通过语言、文字、符号等传播的“显性知识”和在实践中提炼、获得的“隐性知识”都是能力的重要组成部分，而隐性知识尤为重要。高校要培养学生的三大能力：以理论为中心的概念能力、以人为中心的社会能力、以工作为中心的专业能力。素质教育方面，他指出，素质是通过长时间的熏陶慢慢形成的一套观念、态度、精神、情感和气场。因此，传播先进思想，塑造阳光态度，培养高尚精神，滋养积极情感，打造强大气场是高校素质教育的应有之义。觉悟教育方面，他强调高校要兼顾政治觉悟、道德觉悟、职业觉悟的培养，并着重阐述了道德觉悟形成的主要过程。最后，他就如何加强青年学生领导力培养给出了指导性意见。
在交流互动环节，方盛举教授与我院师生就“如何培养三种能力”等问题进行了深入讨论。
王玉香在总结中指出，方教授的报告内涵丰富，意义深刻，从报告中能够深切体会到方教授对高等教育事业发展高度的责任心和强烈的使命感。她强调，能力是可以通过训练形成的，但是素质和觉悟的提高是长期积累的过程，作为教师要围绕三大能力对学生进行培养，作为学生要特别重视隐性知识和显性知识的积累，将知识内化于心、外化于行。最后，她鼓励全体师生提升自身觉悟，切实增强思想自觉和行动自觉，努力学习、不断加强自身建设，扎实提高能力，锻造过硬素质，实现个人的全面发展。
方盛举，法学博士，二级教授，云南大学特聘教授，行政管理专业博士生导师。目前担任中外政治制度专业云南大学政府管理学院院长，云南大学边疆治理研究中心主任，云南大学MPA 教育中心主任。教育部政治学类教学指导委员会委员，云南省教育厅政治学类教学指导委员会主任委员。中国政治学会副秘书长，中国行政管理学会常务理事，中国社会治理研究会常务理事。主要从事政府治理、边疆治理、政治技术与治理技术等问题的研究。国家社科重大项目“我国边疆治理体系与治理能力现代化的系统理论及其指数化研究”的首席专家。云岭学者、云岭教学名师，云南省省级教学名师，云南省有突出贡献的专业技术人才、昆明市人民政府参事。
